Educação - Como é que é? - Parte 1

Dia desses estava acompanhando no Programa do Jô uma entrevista com o Ministro da Educação do Brasil Fernando Haddad e achei bem interessante as propostas e trabalho que ele está realizando (ou querendo realizar), aí apareceu a dúvida, como isto funciona aqui nos Estados Unidos. Meu filho que hoje tem 3 anos e 4 meses ainda não está em idade para frequentar a escola daqui, mas fiquei muito curiosa, até porque estou sempre ouvindo dos brasileiros que aqui a educação é mais lenta, mais longa e mais fácil.

Sempre que ouço estas afirmações surge uma dúvida em minha cabeça. Por que então este país é considerado o maior do mundo? Porquê suas pesquisas são sempre mais avançadas? Talvez porque muitos estrangeiros é que fazem o país ser o que ele é? Talvez porque ele tem muito dinheiro? Ou talvez seja por ele investir mais na educação básica, de forma mais lenta, sempre repetindo as matérias básicas para que a fixação seja maior.

Não estou sou capacitada para comparar o sistema educacional americano com o brasileiro, mas é possível conhecê-lo um pouco mais e comentar sobre o que acho que seria ótimo para meu filho caso ainda morássemos no Brasil .

Cada Estado aqui tem o seu MEC, que criam as diretrizes que todas as cidades devem acatar, e uma dessas que eu acho muito interessante é que as escolas atendem as áreas demarcadas por um perímetro e quem estiver dentro deste perímetro será atendido pela escola. Para os alunos que moram mais distantes existe o apoio do transporte escolar que é gratuito, isto não impede que os pais ou responsáveis levem seus filhos para a escola, agora, mesmo que você queira mudar de escola só poderá fazê-lo para outra que esteja dentro de sua área de atendimento, a não ser que você mude de endereço.

Existem algumas similaridades no formato do ensino daqui com o Brasileiro, pelo menos até o ensino fundamental que seria até a 5ª série (Elementary school), depois disto no ensino médio , que compreende da 6ª a 8ª séries (Middle school) começam as diferenças e uma grande é que o aluno pode escolher as matérias que ele quer estudar (com exceção das obrigatórias) se repetindo este formato no 2º grau (High school). Já para entrar na universidade você precisa fazer um exame chamado SAT – SCOLASTIC ACHIEVEMENT TEST como o provão que o MEC aplica no Brasil, dependo da pontuação do aluno ele procura a faculdade que ele quer. As melhores exigem pontuação alta, tanto faz se a universidade é pública ou privada.

O departamento de Educação do Estado fornece pela internet informações de como e com que gastou o dinheiro destinado as escolas. São muitas informações que você pode obter no site, como por exemplo: que formação tem os funcionários das escolas, quantos alunos foram expulsos, média de notas e dependendo da escola, também salários e benefícios dos funcionários, não a nível detalhado, mas está lá.

Parte da verba que é destinada as escolas vem dos impostos que as empresas localizadas na cidade pagam. Quanto mais empresas, mais rica a escola é, até porque a sonegação de impostos aqui é bem baixa. Existe uma cidade perto da minha onde está localizada a Sony e nas escolas de lá todos os alunos possuem um lap top. Eles podem levá-lo para casa e assim não precisam carregar muito material e estão sempre atualizados. Bom né?

Eu me recordo bem de quando fazia o primeiro grau em uma escola municipal e terminei a 8ª série sem ter tido aulas de matemática por quase 6 meses, cheguei ao 2º grau totalmente despreparada e claro fiquei em dependência nesta matéria (a sorte é que fiz o curso em uma escola particular o que possibilitou que eu tivesse uma instrução mais reforçada e recuperasse o tempo perdido).

Mas o legal daqui é que tenha você uma boa ou não tão boa condição financeira o seu filho tem direito a educação pública. O interesse é que todos tenham o mesmo nível. O tempo que os alunos passam dentro da escola também é muito maior, chegando a uma média de 7 horas por dia. Isto eu acho muito bom pois assim a criança tem bastante tempo para estudar dentro de um ambiente propício (alguém lembrou do Brizolão?), além de atividades extra-curriculares. O filho de uma amiga brasileira que mora aqui tem aulas de violino!

Outra coisa muito legal é que toda a área externa das escolas é liberada para uso da comunidade. Os campos de jogos, os pátios, os brinquedos, tudo. Sem vandalismo e sem vigias. No começo eu até ficava desconfiada achando que se eu entrasse ali com certeza alguém viria brigar comigo. Como todo bom brasileiro achava que a esmola era muito grande. Mas se a gente se acostuma com as coisas ruins imagine com as boas.

Como eu já comentei antes os brasileiros acham que a educação aqui é mais lenta do que a do Brasil e que muitas matérias são exaustivamente repetidas durante anos. Por um lado eu até entendo esta reclamação mas eu penso de outra forma. Repetir alguns ensinos básicos durante alguns anos reforçam o aprendizado. Não tem um ditado que diz “o Hábito faz o monge” ? eu acho que é por aí. Quanto mais se treina, melhor o resultado.

Fez um ano que estou aqui e ainda tenho que aprender muita coisa, mas uma das que já aprendi é que muita coisa no Brasil poderia ser melhor. Ficamos sabendo todos os dias que faltam professores no Brasil, os formados não se interessam em dar aulas ou então não existem formados suficientes de uma determinada matéria. Falta investimento? Falta incentivo? Falta a união dos cidadãos em solicitar seus direitos? (ver matéria do jornal nacional = pesquisa sobre ensino no Brasil).

Não sei, mas aqui conheci um americano casado com uma brasileira, e que tem ascendência italiana e que aos 25 anos já é professor de uma escola pública em New Jersey (Ridgiefield Memoral High School). Ele me contou um pouco como é seu trabalho, em um bate-papo que tivemos e que transcrevo no próximo post.

Leia mais: Educação - Como é que é? - Parte 2

Texto de Cristiane A. Fetter