A Escolha da Escola - parte 2

Hoje em dia, as crianças costumam entrar na escola de Educação Infantil aos dois ou três anos de idade. Algumas pessoas, quando vêem uma preocupação mais profunda dos pais na busca por uma escola legal, dizem: "Ah, não exagera, a criança vai pra escola só pra brincar!" Bem, em termos. As brincadeiras e a forma como elas são apresentadas às crianças têm um papel fundamental na formação básica dos pequenos. A escola tem que ser divertida, sim, e tem que apresentar os conceitos de forma lúdica e estimulante. E a equipe tem que conhecer a fundo os estágios de desenvolvimento infantil para saber de que forma vai estimular o aprendizado.

Na minha opinião, escolas que cantam aos sete ventos que alfabetizam as crianças com cinco anos estão fazendo tudo errado! Para que pular etapas? A criança vai aprender a ler e escrever, mas vamos dar tempo ao tempo! Por que hoje queremos tanto que nossos filhos sejam pequenos gênios? Eles precisam disso? Se deixamos que eles vençam essa etapa depois de já terem atingido mais maturidade emocional, o processo de aprendizado sempre fica mais prazeroso. E temos que deixar alguma coisa para aprenderem mais para a frente, senão estudar vira um troço sem graça!

Conheço muita gente que dá importância ao aprendizado prematuro, por isso existem escolas que se gabam de ter crianças alfabetizadas com cinco anos. Para mim, é um tipo de educação que não serve. Não bate com aquilo em que acredito e busco.

Ler um pouquinho sobre os grandes pensadores da educação pode ser útil. Eles estudaram o desenvolvimento emocional e as fases de aprendizado das crianças, e procuraram compreender o tempo dos pequenos. Montessori, Piaget, Vygotsky, Emilia Ferreiro, Steiner... É uma leitura rica, e nós mesmos passamos a entender melhor os estágios do desenvolvimento infantil.
O método em si, na verdade, não importa muito. Pode ser o método mais conservador ou mais ousado. O que importa, como já disse, é que a equipe entenda todos os fatores envolvidos e saiba desenvolvê-los de acordo com as habilidades e o desenvolvimento de cada turma.

Educação Infantil não é pra criança aprender a ler e escrever, embora a qualidade dos estímulos que a criança recebe nessa fase possam estimular demais a alfabetização, quando chega a hora. Bons professores saberão desenvolver a curiosidade da criança. Saberão usar o corpo e a percepção da criança para ensiná-la a ver o mundo. Saberão usar aquilo que a criança conhece, as coisas pelas quais a criança se interessa, para construir o conhecimento. Saberão usar a música para complementar as aulas e enriquecê-las. Saberão usar a educação física dentro do contexto do aprendizado do aluno, e também dentro da capacidade motora adequada para a idade.

e continua em próxima postagem

Leia mais:
A Escolha da Escola - parte 1:http://ofuturodopresente.blogspot.com/2008/02/escolha-da-escola-parte-1.html
Nossos posts sobre Educação Escolar: http://ofuturodopresente.blogspot.com/search/label/Educa%C3%A7%C3%A3o%20Escolar

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Silvia Schiros